Sunday, 31 May 2020

Class 8 | Assamese Textbook Solution | আমাৰ অসমীয়া পাঠ | পাঠ - ৩ : বৰগীত |

অনুশীলনী 

১) তলত  দিয়া  প্ৰশ্নসমূহৰ  উত্তৰ  লিখা  ।

    (ক) বৰগীত  কাক  বোলে  ? 
    উত্তৰ  : অসমত  নৱ - বৈষ্ণৱ  ভক্তিধৰ্ম  প্ৰচাৰৰ উদ্দেশ্য
    মহাপুৰুষ  শংকৰদেৱ  আৰু  মাধৱদেৱে  ব্ৰজাৱলী
    ভাষাত  ৰচনা  কৰা  বিশেষ  আধ্যাত্মিক  গীতবোৰকে
    বৰগীত  বোলে ।

    (খ) বৰগীতসমূহ  কোনে  ৰচনা  কৰিছিল ?
    উত্তৰ : বৰগীতসমূহ  মহাপুৰুষ  শ্ৰীমন্ত  শংকৰদেৱ আৰু
    তেওঁৰ  প্ৰিয়  শিষ্য  মাধৱদেৱে  ৰচনা  কৰিছিল ।

    (গ) গুৰু  দুজনাই  ৰচা  গীতসমূহক  কিয়  বৰগীত
          আখ্যা  দিয়া  হৈছে  ?
    উত্তৰ : গুৰু  দুজনাই  ৰচা  গীতসমূহক  বৰগীত  আখ্যা
    দিয়াৰ  কাৰণ  হ'ল  ইয়াৰ  ভাব , ভাষা  আৰু  বিষয়বস্তুৰ
    শ্ৰেষ্ঠতা ।

    (ঘ) বৰগীতৰ  ভাষা  কি ?
    উত্তৰ : বৰগীতৰ  ভাষা  হৈছে  ব্ৰজাৱলী  বা  ব্ৰজবুলি ।

    (ঙ) বৰগীতৰ  মূল  বস্তু  কি  ?
    উত্তৰ : ৰাগ  বৰগীতৰ  মূল  বিষয়বস্তু ।

    ২) বৰগীতৰ  বৈশিষ্ট্যসমূহ  কি  কি  ?
    উত্তৰ : বৰগীতৰ  বৈশিষ্ট্যসমূহ  তলত উল্লেখ  কৰা হ'ল -
    ক) বৰগীতসমূহ  ভাৰতীয়  সংগীত  শাস্ত্ৰৰ  নিয়মানুসৰি
        নিৰ্দিষ্ট  ৰাগ - তালত  ৰচনা  কৰা  হৈছে ।
    খ) গীতবোৰৰ  ভাষা  ব্ৰজাৱলী ।
    গ) এই  গীতসমূহ  আধ্যাত্মিক  ভাবসম্পন্ন  আৰু
         ভগৱানৰ  মাহাত্ম্য  প্ৰকাশক ।
    ঘ) শংকৰদেৱ  আৰু  মাধৱদেৱৰ  দ্বাৰা  নিৰ্দিষ্ট  আৰ্হিত
         এই  গীতসমূহ  ৰচিত ।
    ঙ) ইয়াৰ  বিষয়বস্তু  সকলো  ধৰণৰ  পাৰ্থিৱ  ভাবৰ  পৰা
         মুক্ত ।
    চ) গীতসমূহ  ভক্তিভাব  প্ৰকাশক ।
    ছ) মাধৱদেৱৰ  বৰগীতত  শিশু  কৃষ্ণৰ  চৰিত্ৰই  প্ৰাধান্য
         লাভ  কৰিছে ।
    জ) শিশু  কৃষ্ণৰ  শিশুসুলভ  চোৰ-চাতুৰী , লীলা , বিৰহ ,
          পৰমাৰ্থ  ইত্যাদি  বিভিন্ন  বিষয়ে গীতত  ঠাই পাইছে ।
    ঝ) দাস্যভক্তি  মাধৱদেৱৰ  প্ৰায়বোৰ  গীতত  লক্ষ্য  কৰা
         যায় ।

Saturday, 16 May 2020

Student's Guide Class 10(SEBA)|Hindi Textbook Solution|Aalok Bhag - 2|अध्याय 4 : भोलाराम का जीव - हरिशंकर परसाई|

अभ्यासमाला

■ बोध एवं विचार
1. सही  विकल्प  का  चयन  करो  ---

    (क) भोलाराम  केे  जीव  ने  कितनेे  दिन  पहलेे  देह  त्यागी
           थी ?
          
           (अ) तीन  दिन  पहले   (आ) चार  दिन  पहले

           (इ) पाँच  दिन  पहले    (ई) सात  दिन  पहले

    (ख) नारद  भोलाराम  का  घर  पहचान  गए ---

          (अ) माँ - बेटी  के  सम्मिलित  क्रंदन  सुनकर
          
          (आ) उसका  टूटा - फूटा  मकान  देखकर

          (इ) घर  के  बगल  में  नाले  को  देखकर

          (ई) लोगों  से  घर  का  पता  पूछकर

    (ग) धर्मराज  के  अनुसार  नर्क  में  इमारतें  बनाकर  रहनेवालों
          में  कौन  सामिल  है ?

         (अ) ठेकेदार    (आ) इंजीनियर

         (इ) ओवरसीयर   (ई)  उपयुक्त  सभी

    (घ) बड़े  साहब  ने  नारद  को  भोलाराम  के  दरख्वास्तों  पर
          वजन  रखने  की  सलाह  दी। यहाँ  'वजन'  का  अर्थ  है --

         (अ) पेपरवेट   (आ) वीणा

         (इ) रिश्वत   (ई) मिठाई  का  डब्बा

2. पूर्ण  वाक्य  में  उत्तर  दो :

    (क) भोलाराम  का  घर  किस  शहर  में  था ?
    उत्तर : भोलाराम  का  घर  जबलपुर  शहर  में  रहता  था ।

    (ख) भोलाराम  को  सेवानिवृत  हुए  कितनेे  वर्ष  हुए  थे ?
    उत्तर : भोलाराम  को  सेवानिवृत  हुए  पाँच  वर्ष  हुए  थे ।

    (ग) भोलाराम  की  पत्नी  ने  भोलाराम  को  किस  बीमारी  का
          शिकार  बताया ?
    उत्तर : भोलाराम  की  पत्नी  ने  भोलाराम  को  गरीबी  की
    बीमारी  का  शिकार  बताया ।

    (घ) भोलाराम  ने  मकान  मालिक  को  कितने  साल  से
          किराया  नहीं  दिया  था ?
    उत्तर : भोलाराम  ने  मकान  मालिक  को  एक  साल  से
    किराया  नहीं  दिया  था ।

    (ङ) बड़े  साहब  ने  नारद  से  भोलाराम  की  पेंशन  मंजूर
          करने  के  बदले  क्या  माँगा ?
    उत्तर : बड़े  साहब  ने  नारद  से  भोलाराम  की  पेंशन  मंजूर
    करने  के  बदले  उनका  वीणा  माँगा ।

3. संक्षेप  में  उत्तर  दो :

    (क) ' पर  ऐसा  कभी  नहीं  हुआ  था ।'  --- यहाँ  किस  घटना
            का  संकेत  मिलता  है ?
    उत्तर : यहाँ  इस  घटना  का  संकेत  मिलता  है  कि  धर्मराज
    लाखों  वर्षों  से  असंख्य  आदमियों  को  कर्म  और  सिफारिश
    के  आधार  पर  स्वर्ग  या  नर्क  में  निवास - स्थान  'अलाॅट'
    करते  आ  रहे  थे  पर  ऐसा  कभी  नहीं  हुआ  था  कि  किसी
    इंसान  के  जीव  ने  पाँच  दिन  पहले  देह  त्याग  कर  नर्क  लोक तक  ना  पहुँचा  हो ।

    (ख) यमदूत  ने  भोलाराम  के  जीव  के  लापता  होने  के  बारे
          में  क्या  बताया  ?
    उत्तर : यमदूत  ने  भोलाराम  के  जीव  के  लापता  होने  के
    बारे  में  यह  बताया  कि  पाँच  दिन  पहले  जब  जीव  ने
    भोलाराम  की  देह  त्यागी , तब  उन्होंने  उसे  पकड़ा  और
    नर्क  लोक  की  यात्रा  आरम्भ  की । नगर  के  बाहर  जैसे  ही
    उन्होंने  उसे  लेकर  एक  तीव्र  वायु - तरंग  पर  सवार  हूआ ,
    तभी  वह  जीव  उनके  चंगुल  से  छूटकर  न  जाने  कहाँ
    गायब  हो  गया । उन  पाँच  दिनों  में  उन्होंने  सारा  ब्रह्माण्ड
    छान  डाला , पर  उसका  कहीं  पता  नहीं  चला ।

    (ग) धर्मराज  ने  नर्क  में  किन - किन  लोगों  के  आने  की
          पुष्टि  की ? उनलोगों  ने  क्या - क्या  अनियमितताएँ  की
          थीं ?
    उत्तर  : धर्मराज  ने  नर्क  में  बड़े - बड़े  गुुुणी  कारीगर  केे
    आने  की  पुष्टि  की  है । कई  इमारतों  के  ठेकेदार  हैं, जिन्होंने
    पूरे  पैसे  लेकर  रद्दी  इमारतें  बनायीं । बड़े - बड़े  इंजीनियर
    भी  आ  गए  हैं, जिन्होंने  ठेकेदारों  से  मिलकर  भारत  की
    पंचवर्षीय - योजनाओं  का  पैसा  खाया । ओवरसीयर  हैं,
    जिन्होंने  उन  मजदूरों  की  हाजिरी  भरकर  पैसा  हड़पा, जो
    कभी  काम  पर  गए  ही  नहीं । उन्होंने  बहुत  जल्दी  नर्क  में
    कई  इमारतें  तान  दी  हैं ।

    (घ) भोलाराम  की  पारिवारिक  स्थिति  पर  प्रकाश  डालो ।
    उत्तर  : भोलाराम  जबलपुर  शहर  के  घमापुर  मुुुुहल्ले  में
    नाले  के  किनारे  एक  डेढ़  कमरे  के  टूटे - फूटे  मकान  में
    परिवार  समेत  रहता  था । उसकी  एक  स्त्री  थी ,  दो  लड़के
    और  एक  लड़की । उम्र  लगभग  पैंसठ  साल  सरकारी  नौकर
    था ; पाँच  साल  पहले  रिटायर  हो  गया  था । उनके  परिवार
    बहुत  गरीबी  की  जीवन  काट  रहे  थे  क्योंकि  पाँच  सालों
    तक  भोलाराम  के  पेंशन  नही  मिले  थे ।

    (ङ) ' भोलाराम  ने  दरख्वास्तें  तो  भेजी  थीं ,  पर  उन  पर
            वजन  नहीं  रखा  था , इसलिए  कहीं  उड़  गई  होंगी । '
         --- दफ्तर  के  बाबू  के  ऐसा  कहने  का  क्या  आशय  था।
    उत्तर : ' भोलाराम  ने  दरख्वास्तें  तो  भेेजी  थीं ,  पर  उन  पर
    वजन  नहीं  रखा  था , इसलिए  कहीं  उड़  गई  होंगी । '  ----
    दफ्तर  के  बाबू  के  ऐसा  कहने  का  आशय  यह  था  कि  उन
    पर  रिश्वत  नही  दिया  गया  था । देश  के  हर  एक  सरकारी
    दफ्तर  पर  रिश्वत  के  बदले  ही  जल्दी  काम  बनता  है । यही
    वजह  थीं  कि भोलाराम  की  पेंशन  की  रुपये  रुक  गयी थी।

    (च) चपरासी  ने  नारद  को  क्या  सलाह  दी  ?
    उत्तर  : चपरासी  ने  नारद   को  यह  सलाह  दी  कि  अगर
    वह  दफ्तर  के  बड़े  साहब  को  रिश्वत  देकर  खुश  कर
    सकते  है  तो  भोलाराम  का  पेंशन  का  समाधान  हो जाएगा।

    (छ) बड़े  साहब  ने  नारद  को  भोलाराम  के  पेंशन  केस  के
          बारे  में  क्या  बताया  ?
    उत्तर  : बड़े  साहब  ने  नारद  को  भोलाराम  के  पेंशन  केस
    के  बारे  में  यह  बताया  कि  पेंशन  का  केस  बीसों  दफ्तरों में
    जाता  है । देर  लग  ही  जाती  है । हजारों  बार  एक  ही  बात
    को  हजार  जगह  लिखना  पड़ता  है , तब  पक्की  होती  है ।
    जितनी  पेंशन  मिलती  है  उतनी  कीमत  की  स्टेशनरी  लग
    जाती  है । अंत  में  कहा  कि  वजन  रखने से  अर्थात  रिश्वत
    देने  से  काम  जल्दी  भी  हो  सकती  है ।

    (ज) ' भोलाराम  का  जीव '  नामक  व्यंग्यात्मक  कहानी
            समाज  में  फैले  भ्रष्टाचार  एवं  रिश्वतखोरी  का
            पर्दाफाश  करता  है । कहानी  के आधार  पर  पुष्टि करों।
    उत्तर  : ' भोलाराम  का जीव ' नामक  व्यंग्यात्मक  कहानी  के
    जरिये  लेखक  ने  आधुनिक  समाज  व्यवस्था  में  फैले
    भ्रष्टाचार  एवं  रिश्वतखोरी  को  मार्मिकता  के  साथ  पेश किया
    है । यह  भ्रष्टाचार  लगभग  हर  सरकारी  विभाग  में  व्याप्त  है
    तथा  इससे  समाज  का  हर  वर्ग  प्रभावित  है । पाँच  साल
    पहले  सेवानिवृत  भोलाराम  की  परेशानी  में  आम  जनता की
    परेशानी  छिपी  हुई  है । पाँच  वर्षों  तक  पेंशन  के  लिए
    कार्यालय  का  चक्कर  लगानेवाले  भोलाराम  के  परिवार  की
    आर्थिक  दयनीयता  सभीको  प्रभावित  करती  है ।

4. आशय  स्पष्ट  करो  :

    (क) दरख्वास्तें  पेपरवेट  से  नहीं  दबतीं ।
    उत्तर  : अक्सर  हर  छोटे - बड़े  दफ्तरों  में  पेपरवेट  देखने को
    मिलता  है । हवा  अथवा  किसी  कारण  पेपर  उड़  जाने  के
    डर  से  इसे  इस्तेमाल  किया  जाता  है ।  लेकिन  पाठ  के
    आधार  पर  पेपरवेट  का  अर्थ  है  रिश्वत । भोलाराम  के  केस
    में  भी  दरख्वास्तें  तो  भेजी  थीं , पर  उन  पर  वजन  नहीं
    रखा  था ,  इसलिए  पेंशन  के  रुपये  आने  में  देर  लग  रही
    थी । रिश्वत  जैसे  भ्रष्टाचार  लगभग  हर  सरकारी  विभाग  में
    व्याप्त  है  तथा  इससे  समाज  का  हर  वर्ग  प्रभावित  है ।

    (ख) यह  भी  एक  मंदिर  है । यहाँ  भी  दान - पुण्य  करना
           पड़ता  है ।
    उत्तर  : लेखक  के  अनुसार  रिश्वत  जैसे  भ्रष्टाचार  लगभग
    हर  सरकारी  विभाग  में  व्याप्त  है  तथा  इससे  समाज  का
    हर  वर्ग  प्रभावित  है । रिश्वतखोरी  लोग  सरकारी  दफ्तर  को
    मंदिर  के  साथ  तुलना  करते  है  तथा  कहते  है  कि  यह  भी
    एक  मंदिर  है । यहाँ  भी  दान - पुण्य  करना  पड़ता  है ; भेंट
    चढ़ानी  पड़ती  है । रिश्वतखोरी  का  कहना  है  कि  पेंशन  का
    केस  भी  बीसों  दफ्तरों  में  जाता  है । जितनी  पेंशन  मिलती
    है , उतनी  कीमत  की  स्टेशनरी  लग  जाती  है । वे  लोग
    समाज  के  भोले - भाले  लोगों  को  भी  रिश्वत  के  लिए
    विवश  करते  है ।

Friday, 15 May 2020

Student's Guide : Class 3 | Assamese Textbook Solution | আমাৰ অসমীয়া পাঠ - তৃতীয় খণ্ড | পাঠ - ১ : দুটা একে ব্যঞ্জন বৰ্ণৰ যোগ |

শব্দ - অৰ্থ

মক্কা - হজৰত  মহম্মদৰ  জন্মস্হান , birth  place  of
    Hazarat  Muhammad
সজ্জা  - সাজপাৰ , costume
খচ্চা - গাঁঠি  লগা , knot
অন্ন - ভাত , চাউল ,  rice
উচ্চ - ওখ , high
চিত্ত - মন ,  বুদ্ধি , intellectual
ছিন্ন - কটা , severed
ঠাট্টা - নিন্দা , ইতিকিং , ridicule
■ কিল্লা - দুৰ্গ , কোঠ , fort
উদ্দেশ্য - লক্ষ্য , aim
সজ্জা - ভূষণ , decoration
■ অট্টালিকা - ডাঙৰ  পকীঘৰ , a  building
বিষণ্ণ - দুখ , sad
উন্নতি - অগ্ৰগতি , progress
আড্ডা - কেইবাজনো  লোকৰ  মাজত  হোৱা আলোচনা
    a  meeting
মক্কেল - মোকৰ্দমাৰ  গুচৰীয়া , a  client
উত্তম - শ্ৰেষ্ঠ , best
সজ্জন - ভদ্ৰলোক , a  gentleman
খদ্দৰ - হাতে কটা  সূতাৰে  বোৱা  কাপোৰ , hand
    woven  cloth
হৰপ্পা - প্ৰাচীন  নগৰৰ  ধ্বংসাৱশেষ  আৱিষ্কাৰ  হোৱা
    এখন  ঠাই , Harappa , an  archaeological  site
প্ৰফুল্ল - আনন্দিত , happy
উচ্চাৰণ - শব্দ  ফুটাই  মতা  কাৰ্য , pronounciation
উচ্চমনা - ডাঙৰ  মনৰ , high  minded
■ অহম্মক - মহামূূৰ্খ , an  idiot
প্ৰসন্ন - সন্তুষ্ট , pleased
প্ৰপন্ন - সেৱাপৰায়ণ , very devoted
উজ্জৰিত - প্ৰকাশিত , lighted
■ উত্তোলন - কোনো  বস্তু  ওপৰলৈ  তোলা  কাৰ্য , the act
   of  raising  upwards
উদ্দালক - এজন  মুনি , a sage

অনুশীলনী


১) কোৱা  আৰু  লিখা : 

ক) প্ৰফুল্ল  ক'লৈ  গৈছে  ?
উত্তৰ : প্ৰফুল্ল  দিল্লীলৈ  গৈছে ।

খ) লালকিল্লা  ক'ত  আছে ?
উত্তৰ : লালকিল্লা  পুৰণি  দিল্লীত  আছে ।

গ) হজৰত  মহম্মদ  ক'ত  উপজিছিল ?
উত্তৰ : হজৰত  মহম্মদ  মক্কাত  উপজিছিল ।

ঘ) খদ্দৰ  কাপোৰ  কাক  বোলে  ?
উত্তৰ : হাতে  কটা - বোৱা  কাপোৰক  খদ্দৰ  কাপোৰ
           বোলে ।

ঙ) সকলো  কামৰ  উদ্দেশ্য  কিয়  মহৎ  হ'ব  লাগে ?
উত্তৰ : জীৱনত  উন্নতি  কৰিবলৈ  হ'লে  সকলো  কামৰ
            উদ্দেশ্য  মহৎ  হ'ব  লাগে ।

২) তলত  দিয়া  শব্দসমূহৰ  বিপৰীত  শব্দ  লিখা ।

ক) খোৱা     নোখোৱা     খ) লাগে    নেলাগে
গ) গৈছিল    নগৈছিল     ঘ) আছে   নাই 
ঙ) পুৰণি     নতুন           চ) কৰিবা   নকৰিবা
ছ) দেখি      নেদেখি       জ) উচ্চ      নিম্ন
ঝ) বোলে    নোবোলে     ঞ) কোৱা  নোকোৱা

Wednesday, 13 May 2020

Student's Guide : Top 10 Most Powerful and Mind blowing Inspirational Thought

INSPIRATIONAL  THOUGHT  :

1. You become the one you mostly think about .

2. You can do everything you think you can do .

3. Whatever your brain can think it can achieve .

4. You are the average of the 5 people with whom

    you spend your time .

5. Anything  you focus on increases .

6. People's thinking and attitude make them             
    different .

7. Whatever we are getting in our life is the
    
    result of our actions .

8. You reap as you sow .

9. If you have a strong believe system then
    
    everything will be positive with you .

10. Mastering people is your strength and
      
     mastering yourself is your real strength .

Tuesday, 12 May 2020

Student's Guide : Class VIII Assamese Textbook Solution | আমাৰ অসমীয়া পাঠ - অষ্টম খণ্ড | পাঠ - ১ : চৰিত্ৰ |

অনুশীলনী 

১) তলত  দিয়া  প্ৰশ্নসমূহৰ  উত্তৰ  লিখা  :

    (ক) চৰিত্ৰৱান  লোক  কাক  বোলে ? 
 
    উত্তৰ : সত্যনিষ্ঠা , ন্যায়পৰায়ণতা , দয়া , ক্ষমা  আদি   মহৎ        গুণৰ  অধিকাৰী  ব্যক্তিক  চৰিত্ৰৱান  লোক  বোলে  ।

    (খ) চৰিত্ৰহীন  লোক  কাক  বোলে  ?
 
    উত্তৰ : হিংসা , শঠতা , ক্ৰোধ , লোভ  আদি  দোষেৰে
কলংকিত  লোকক  চৰিত্ৰহীন  লোক  বোলে ।

    (গ) সমাজত  অশান্তিৰ  সৃষ্টি  কিয়  হয়  ?
 
    উত্তৰ : চৰিত্ৰহীন লোকৰ  দোষবোৰৰ  বাবে  আমাৰ সমাজত      অশান্তিৰ  সৃষ্টি  হয় ।

    (ঘ) চৰিত্ৰৱান  লোকক  কিহে  আক্ৰমণ  কৰিব  নোৱাৰে ?
 
    উত্তৰ : চৰিত্ৰৱান  লোকক  লোভ , খং , চকুুুচৰহা  আদি গুণে      আক্ৰমণ  কৰিব  নোৱাৰে ।

    (ঙ) কাৰ  শত্ৰু  নাই  ?
   
    উত্তৰ : চৰিত্ৰৱান  লোকৰ  শত্ৰু  নাই ।

    (চ) চৰিত্ৰৱান  লোক  কিহৰ  দৰে  ?
 
    উত্তৰ : চৰিত্ৰৱান  লোক  চিৰকাল  সোণৰ  উজ্জ্বলতাৰ  দৰে ।

    (ছ) ধন - বিদ্যাতকৈ  ডাঙৰ  কি  ?
 
    উত্তৰ : চৰিত্ৰ  ধন - বিদ্যাতকৈ  ডাঙৰ ।

    (জ) কিহে  আমাক  শাৰীৰিক  আৰু   মানসিকভাৱে   ৰুগীয়া      কৰে ?
 
    উত্তৰ : বেয়া  সংগই  অসৎ  পথলৈ  নিয়াৰ  উপৰি  কু - চৰিত্ৰ      গঠন  কৰি  শাৰীৰিক  আৰু  মানসিকভাৱে  ৰুগীয়া  কৰে ।

    (ঝ) আমাৰ  কু - গুণ  কোনবোৰ  ? 
 
    উত্তৰ : আমাৰ  কু-গুণবোৰ  হৈছে  খং , লোভ , হিংসা আদি ।

    (ঞ) উন্নতিৰ  প্ৰধান  আহিলা  কি ?
 
    উত্তৰ  : চৰিত্ৰ  গঠনৰ ক্ষেত্ৰত  সু  -  সংগই   হৈছে   উন্নতিৰ        প্ৰধান  আহিলা ।

Sunday, 10 May 2020

Student's Guide : Class 10( SEBA) | Hindi Textbook Solution | Aalok Bhag - 2 | अध्याय- 3 : नीलकंठ - महादेवी वर्मा |

अभ्यासमाला

Page No  : 31
■ बोध  एवं  विचार 

1. सही  विकल्प  का  चयन  करो  :

    (क) नीलकंठ  पाठ  में  महादेवी  वर्मा  की  कौन-सी  विशेषता
    परिलक्षित  हुई  है ?
    
    (अ)    जीव - जंतुओं  के  प्रति  प्रेम
    (आ)   मनुष्यों  के  प्रति  सहानुभूति
    (इ)     पक्षियों  के  प्रति  प्रेम
    (ई)     राष्ट्रीय  पशुओं  के  प्रति  प्रेम

    (ख) महादेवी  वर्मा  ने  मोर -मोरनी  के  जोड़े  के लिए  कितनी
    कीमत  चुकाई ? 

    (अ)  पाँच  रुपये                    (आ) सात  रुपये
    (इ)   तीस  रुपये                  (ई) पैंतीस  रुपये

    (ग) विदेशी  महिलाओं  ने  नीलकंठ  को  क्या  उपाधि  दी थी ?

    (अ)  परफैक्ट  जेंटिलमैन     (आ) किंग  ऑफ  द  जंगल
    (इ)   ब्यूटीफूल  बर्ड               (ई) स्वीट  एंड  हैंडसम  परसन 

    (घ) महादेवी  वर्मा  ने  अपनी  पालतू  बिल्ली  का  नाम  क्या
    रखा  था ?

    (अ)   चित्रा                        (आ) राधा
    (इ)    कुब्जा                       (ई) कजली 

    (ङ) नीलकंठ  और  राधा  की  सबसे  प्रिय  ऋतु  थी ---

    (अ)   ग्रीष्म  ऋतु                (आ) वर्षा  ऋतु
    (इ)    शीत  ऋतु                 (ई)    वसंत  ऋतु 

2. अति  संक्षिप्त  उत्तर  दो  ( लगभग  25  शब्दों  में )

    (क)   मोर - मोरनी  के  जोड़े  को  लेकर  घर  पहुँचने  पर  सब
            लोग  महादेवी  जी  से  क्या  कहने  लगे  ?
    उत्तर : मोर-मोरनी  के  जोड़े  को  लेकर  घर  पहुँचने  पर  सब      लोग  महादेवी  जी  से  कहने  लगे  कि  यह  तो  तीतर  हैं, मोर      कहकर  ठग  लिया  है ।

    (ख) महादेवी  जी  के  अनुसार  नीलकंठ  को  कैसा  वृक्ष
          अधिक  भाता  था ?

    उत्तर : महादेेवी  वर्मा  जी केे  अनुसार  नीलकंठ  को  फलों के      वृक्षों  से  अधिक  पुष्पित  और  पल्लवित  वृक्ष  भाते  थे ।

    (ग) नीलकंठ  को  राधा  और  कुब्जा  में  किसे  अधिक  प्यार
          था  और  क्यों  ?
    उत्तर  : नीलकंठ  को  राधा  और  कुब्जा  में  राधा  से  अधिक
    प्यार  था  क्योंकि  वे  दोनों  आपस  में  बहुत  मिल  थे । दोनों
    एकसाथ  नृत्य  करते  थे । नीलकंठ  और  राधा  की  सबसे
    प्रिय  ऋतु  वर्षा  थी । मेघ  के  गर्जन  के  ताल  पर  ही  वे
    तन्मय  नृत्य  का  आरंभ  करता ।

    (घ) मृत्यु  के  बाद  नीलकंठ  का  संस्कार  महादेवी  जी  ने
          कैसे  किया  ?
    उत्तर  : मृत्यु  के  बाद  नीलकंठ  का  संस्कार  करने  के  लिए
    महादेवी  जी  ने  अपने  शाल  में  लपेटकर  उसे  संगम  ले गई
    और  वहाँ  गंगा  की  बीच  धार  में  उसे  प्रवाहित  कर  दिया ।
   

Thursday, 7 May 2020

Student's Guide : General Mathematics | Class I & II | Number Name & Counting from 1 To 100 in Hindi |

आओ  हिंदी  में  गिनती  सीखें  1  से  100  तक  

०१   एक
०२   दो
०३   तीन 
०४   चार
०५   पाँच 
०६   छह
०७   सात
०८   आठ
०९   नौ
१०   दस
११   ग्यारह 
१२   बारह
१३   तेरह
१४   चौदह
१५   पंद्रह 
१६   सोलह
१७   सत्रह 
१८   अठारह
१९   उन्नीस 
२०   बीस
२१   इक्कीस 
२२   बाइस 
२३   तेइस
२४   चौबीस
२५   पच्चीस 
२६   छब्बीस 
२७   सत्ताइस
२८   अठाइस
२९   उनतीस 
३०   तीस
३१   इकतीस 
३२   बत्तीस
३३   तैंतीस 
३४   चौंतीस 
३५   पैंतीस
३६   छत्तीस
३७   सैंतीस 
३८   अड़तीस
३९   उनतालीस
४०   चालीस
४१   इकतालीस
४२   बयालीस
४३   तैंतालीस
४४   चौवालीस
४५   पैंतालीस 
४६   छियालीस
४७   सैंतालीस
४८   अड़तालीस
४९   उनचास 
५०   पचास
५१   इक्यावन
५२   बावन
५३   तिरपन
५४   चौवन
५५   पचपन
५६   छप्पन
५७   सत्तावन
५८   अट्ठावन
५९   उनसठ
६०   साठ
६१   इकसठ
६२   बासठ
६३   तिरसठ
६४   चौंसठ
६५   पैंसठ
६६   छियासठ
६७   सड़सठ
६८   अड़सठ
६९   उनहत्तर
७०   सत्तर
७१   इकहत्तर
७२   बहत्तर
७३   तिहत्तर 
७४   चौहत्तर
७५   पचहत्तर
७६   छिहत्तर
७७   सतहत्तर
७८   अठहत्तर
७९   उन्यासी
८०   अस्सी 
८१   इक्यासी
८२   बयासी
८३   तिरासी
८४   चौरासी
८५   पचासी
८६   छियासी
८७   सत्तासी
८८   अट्ठासी
८९   नवासी
९०   नब्बे
९१   इक्यानबे
९२   बानबे 
९३   तिरानबे
९४   चौरानबे
९५   पंचानबे
९६   छियानबे
९७   सत्तानबे 
९८   अट्ठानबे
९९   निन्यानबे 
१०० सौ


Student's Guide : General Mathematics | Class I & II | Number Name & Counting from 1 To 100 |

Number  Name's  In  Words : 

01   One
02   Two
03   Three
04   Four
05   Five
06   Six
07   Seven
08   Eight
09   Nine
10   Ten
11   Eleven
12   Twelve
13   Thirteen
14   Fourteen
15   Fifteen
16   Sixteen
17   Seventeen
18   Eighteen
19   Nineteen
20   Twenty
21   Twenty   one
22   Twenty   two
23   Twenty   three
24   Twenty   four
25   Twenty   five
26   Twenty   six
27   Twenty   seven 
28   Twenty   eight
29   Twenty   nine
30   Thirty
31   Thirty   one
32   Thirty   two
33   Thirty   three
34   Thirty   four
35   Thirty   five
36   Thirty   six
37   Thirty   seven 
38   Thirty   eight
39   Thirty   nine
40   Forty
41   Forty   one
42   Forty   two
43   Forty   three
44   Forty   four
45   Forty   five
46   Forty   six
47   Forty   seven
48   Forty   eight
49   Forty   nine
50   Fifty
51   Fifty   one
52   Fifty   two
53   Fifty   three
54   Fifty   four
55   Fifty   five
56   Fifty   six
57   Fifty   seven 
58   Fifty   eight 
59   Fifty   nine
60   Sixty
61   Sixty   one
62   Sixty   two
63   Sixty   three
64   Sixty   four
65   Sixty   five
66   Sixty   six
67   Sixty   seven 
68   Sixty   eight
69   Sixty   nine
70   Seventy
71   Seventy   one
72   Seventy   two
73   Seventy   three
74   Seventy   four
75   Seventy   five 
76   Seventy   six
77   Seventy   seven
78   Seventy   eight
79   Seventy   nine
80   Eighty
81   Eighty   one
82   Eighty   two
83   Eighty   three
84   Eighty   four
85   Eighty   five
86   Eighty   six
87   Eighty   seven 
88   Eighty   eight
89   Eighty   nine
90   Ninety
91   Ninety   one
92   Ninety   two 
93   Ninety   three
94   Ninety   four
95   Ninety   five
96   Ninety   six
97   Ninety   seven 
98   Ninety   eight
99   Ninety   nine
100 Hundred 

Student's Guide : General Knowledge | About our nation - India | Name of States and Union Territories |

 ■  NAME  OF  STATES  : 

     1. Andhra  Pradesh 
     Capital  : Amaravati 
     Statehood  : October 1, 1953 

     2. Arunachal  Pradesh
     Capital : Itanagar 
     Statehood : February 20, 1987 

     3. Assam
     Capital : Dispur
     Statehood : January 26 , 1950

     4. Bihar
     Capital : Patna
     Statehood : January 26 , 1950

     5. Chhattisgarh
     Capital : Raipur
     Statehood : November 1 , 2000

     6. Goa
     Capital : Panaji
     Statehood : May 30 , 1987

     7. Gujarat
     Capital : Gandhinagar
     Statehood : May 1 , 1960

     8. Haryana
     Capital : Chandigarh 
     Statehood :  November 1 , 1966

     9. Himachal Pradesh
     Capital : Shimla 
     Statehood : January 25 , 1971

     10. Jharkhand
     Capital : Ranchi
     Statehood : November 15 , 2000

     11. Karnataka
     Capital : Bengaluru
     Statehood : November 1, 1956

     12. Kerala
     Capital : Thiruvananthapuram
     Statehood : November 1 , 1956

     13. Madhya Pradesh
     Capital : Bhopal
     Statehood : November 1, 1956

     14. Maharashtra
     Capital : Mumbai
                    Nagpur ( Winter )
     Statehood : May 1 , 1960

     15. Manipur
     Capital : Imphal
     Statehood : January 21, 1972

     16. Meghalaya
     Capital : Shillong
     Statehood : January 21, 1972

     17. Mizoram
     Capital : Aizawl
     Statehood : February 20 , 1987

     18. Nagaland
     Capital : Kohima
     Statehood : December 1 , 1963

     19. Odisha
     Capital : Bhubaneswar
     Statehood : April 1 , 1936

     20. Panjab
     Capital : Chandigarh
     Statehood  : Not known

     21. Rajasthan
     Capital : Jaipur
     Statehood : March 30 , 1949

     22. Sikkim
     Capital : Gangtok
     Statehood  : May 16 , 1975

     23. Tamil Nadu
     Capital : Chennai
     Statehood : November 1 , 1956

     24. Telangana 
     Capital : Hyderabad
     Statehood : June 2 , 2014

     25. Tripura
     Capital : Agartala
     Statehood : January 21 , 1972

     26. Uttar Pradesh
     Capital : Lucknow
     Statehood : January 24 , 1950

     27. Uttarakhand
     Capital : Dehradun ( Winter )
                    Gairsain ( Summer)
     Statehood : November 9 , 2000

     28. West Bengal 
     Capital : Kolkata
     Statehood : January 26 ,1950

■   NAME  OF  UNION  TERRITORIES  :

     1. Andaman  And  Nicobar  Islands 
     Capital  : Port  Blair 
     Statehood  : November 1 , 1956

     2. Chandigarh 
     Capital  : Chandigarh 
     Statehood  : November 1 , 1966

     3. Dadra  And  Nagar  Haveli  And  Daman  Diu
     Capital  : Daman 
     Statehood  : January 26 , 2020 

     4. Delhi 
     Capital  : New Delhi 
     Statehood  : 1956 

     5. Jammu  And  Kashmir 
     Capital  : Srinagar  in  summer 
                     Jammu  in  winter 
     Statehood  : October  31 , 2019

     6. Ladakh 
     Capital  : Leh  And Kargil
     Statehood  :  October 31 , 2019

     7. Lakshadweep 
     Capital  : Kavaratti 
     Statehood  : November 1 , 1956 

     8. Puducherry 
     Capital : Pondicherry
     Statehood  : November 1 , 1954 




Saturday, 2 May 2020

Student's Guide : General Knowledge | Some Notable Day Associated with Environment | পৰিৱেশৰ লগত জড়িত কেইটামান উল্লেখযোগ্য দিৱস |

পৰিৱেশৰ  লগত  জড়িত  কেইটামান  উল্লেখযোগ্য  দিৱস :
         

 ■  ২৮  ফেব্ৰুৱাৰী  : ৰাষ্ট্ৰীয়  বিজ্ঞান  দিৱস ( National
 Science  Day )
উদ্দেশ্য : এই  দিৱস  উদযাপনক  আধাৰ  হিচাপে  লৈ
পৰিৱেশ  সুৰক্ষাৰ  ক্ষেত্ৰত  বিজ্ঞানৰ  ভূমিকা  সম্পৰ্কে
সচেতন  কৰোৱা  হয় ।

■  ২১  মাৰ্চ  : বিশ্ব  বন  দিৱস ( World  Forestry  Day)
উদ্দেশ্য : বৃৃক্ষৰোপণ  কাৰ্যসূচীৰ  দ্বাৰা  পৃথিৱীৰ  ওপৰিভাগ
সেউজকৰণ  কৰাৰ  প্ৰতি  সজাগতা  বৃদ্ধি  কৰিবলৈ  এই
দিৱস  পালন  কৰা  হয় ।


■  ২২  মাৰ্চ  : বিশ্ব  জল  দিৱস ( World  Water  Day )
উদ্দেশ্য : ভূূূূূূগৰ্ভস্থ  পানীভাগ  ক্ৰমাৎ  গভীৰতৰলৈ  নামি
যোৱাৰ  ফলত  খোৱা  পানীৰ  যি  অভাৱ  পৰিলক্ষিত
হৈছে  তাৰ  প্ৰতি  বিশ্ববাসীক  সজাগ  কৰিবলৈ  এই  দিৱস
পালন  কৰা  হয় । 

  ৭  এপ্ৰিল : বিশ্ব  স্বাস্থ্য  দিৱস ( World  Health  Day ) 
উদ্দেশ্য : ১৯৪৮  চনৰ  এই  দিনটোতে  বিশ্ব  স্বাস্থ্য  সংস্থা
গঠিত  হৈছিল । পৰিৱেশৰ  দ্ৰুত  পৰিৱৰ্তনৰ  ফলত
আমাৰ  স্বাস্থ্যৰ  ওপৰত  যি  কু - প্ৰভাৱ  পেলাইছে  তাৰ
প্ৰতি  সজাগতা  অনাটো  এই  দিৱস  পালনৰ  উদ্দেশ্য ।

■  ১৮  এপ্ৰিল : বিশ্ব  ঐতিহ্য  দিৱস ( World  Heritage
Day )
উদ্দেশ্য  : মানৱ  সভ্যতাৰ  বিকাশৰ  বাবে  আমাৰ
ঐতিহ্যক  সংৰক্ষণ  কৰাটো  আৱশ্যকীয় । সেয়ে  এই
গুৰুত্ব  উপলব্ধি  কৰাবলৈ  এই  দিৱস পালন  কৰা  হয় ।

  ২২  এপ্ৰিল : বসুধা  বা  পৃথিৱী  দিৱস ( Earth  Day )
উদ্দেশ্য : আধুনিকীকৰণৰ  ফলত  পৃথিৱীৰ  ওপৰত
যথেষ্ট  কু - প্ৰভাৱ  পৰিছে । এই  কু - প্ৰভাৱৰ  প্ৰতি
বিশ্ববাসীক  সজাগ  কৰিবলৈ  ১৯৭০  চনৰে  পৰা  এই
দিৱসটো  পালন  কৰি  অহা  হৈছে । 

■  ৩১  মে' : ধপাত  বিৰোধী  দিৱস ( Anti  Tobacco
Day )
উদ্দেশ্য : ধপাত  জাতীয়  দ্ৰব্যসমূহৰ  ব্যাপক  প্ৰচলনৰ
ফলত  স্বাস্থ্যজনিত  যিবোৰ  সমস্যাৰ  সৃষ্টি  হৈছে  তাৰ
প্ৰতি  বিশ্ববাসীক  সজাগ  কৰাৰ  লক্ষ্যৰে  এই  দিৱস
পালন  কৰা  হয় ।

■  ৫  জুন : বিশ্ব  পৰিৱেশ  দিৱস ( World
Environment  Day )
উদ্দেশ্য : পৰিৱেশ  প্ৰদূূূষণৰ  ভয়াবহতা  সম্পৰ্কে
বিশ্ববাসীক  সজাগ  কৰিবলৈ  এই  দিৱস  পালন  কৰা
হয় ।

■  ১১  জুলাই : বিশ্ব  জনসংখ্যা  দিৱস ( World
Population  Day ) 
উদ্দেশ্য : জনসংখ্যা  বিস্ফোৰণ  আজি  বিশ্ববাসীৰ  বাবে
এক  ভয়াবহ  সমস্যা । এই  সমস্যাৰ  প্ৰতি  বিশ্ববাসীক
সজাগ  কৰাৰ  লক্ষ্যৰে  এই  দিৱস  পালন  কৰা  হয় ।

■  ৩  অক্টোৱৰ : বিশ্ব  বাসস্থান  দিৱস ( World
Habitat  Day ) 
উদ্দেশ্য : পৃৃৃথিৱীখন  অকল  মানুহৰেই  নহয় , আন
জীৱবোৰৰো  বাসস্থান । কিন্তু  মানুহৰ  কিছুমান  কাম-
কাজে  আন  জীৱবিলাকৰ  বসবাসৰ  প্ৰতি  ভাবুকি
আনিছে । ইয়াৰ  প্ৰতি  সজাগতা  আনিবলৈ  এই  দিৱস
পালন  কৰা  হয় ।

■  ১ - ৭  অক্টোৱৰ : বিশ্ব  বন্যপ্ৰাণী  সপ্তাহ ( World
Wildlife  Week )
উদ্দেশ্য : বন্যপ্ৰাণীবোৰক  সংৰক্ষণ  কৰাৰ  আৱশ্যকতাৰ
প্ৰতি  বিশ্ববাসীক  সজাগ  কৰিবলৈ  এই  দিৱস  পালন
কৰা  হয় ।

■  ১৩  অক্টোৱৰ : আন্তৰ্জাতিক  দুৰ্যোগ  নিবাৰণ  দিৱস
( International  Day  for  Natural  Disaster
Reduction )
উদ্দেশ্য : প্ৰাকৃৃৃতিক  দুৰ্যোগসমূহৰ  পৰা  হোৱা  ক্ষয়-ক্ষতিৰ
পৰিমাণ  কমাবলৈ  ল'ব  পৰা  ব্যৱস্থাসমূহৰ  প্ৰতি
জনসাধাৰণৰ  মাজত  সজাগতা  অনা  এই  দিৱস  পালনৰ
উদ্দেশ্য ।

■  ১৪  নৱেম্বৰ : শিশু  দিৱস ( Children's  Day )
উদ্দেশ্য : প্ৰতিজন  শিশুকে  নিজৰ  চৌপাশৰ  পৰিৱেশৰ
প্ৰতি  সজাগ  কৰি  তোলাৰ  জৰিয়তে  শিশুটিৰ  ভৱিষ্যত
জীৱন  সুৰক্ষিত  কৰা  এই  দিৱস  পালনৰ  উদ্দেশ্য ।

■  ২ ডিচেম্বৰ : ভূপাল  শোক  দিৱস ( Bhupal
Tragedy  Day )
উদ্দেশ্য : এই  দিনটোত  ভূপালৰ  শোকবহ  গেছ
দুৰ্ঘটনাটো  সোঁৱৰণ  কৰা  হয় । ভৱিষ্যতলৈ  আকৌ  যাতে
এনে  দুৰ্ঘটনা  সংঘটিত  নহয়  তাৰ  প্ৰতি  সজাগতা  সৃষ্টি
কৰা  এই  দিৱস  পালনৰ  উদ্দেশ্য ।

Posted by Student's Guide

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